こんにちは～

１年生の皆さん、ご入学おめでとうございます！！✨
２年生以上の皆さんもご進学おめでとうございます✨！！

素敵な季節ですね。昨日は入学式だったため、きれいなお洋服で新１年生は登校してきてくれました（＾＾）

さて、前回のブログの続き。春休みに開催しているスプリングスクールのご報告です！（たくさんプログラムを行なったため、一部のご紹介です）

１，芸術・アート編
〇フィンガーアート
指に直接顔料をつけ、絵を描く「フィンガーアート」に挑戦しました。テーマは四季それぞれの大樹。

 

桜はピンク、雪なら白…という単色イメージを捨て、「雪なのに黄色？」といった「かくし色」も使って重ねぬりしています。

 

 

〇What’s　イースター？

初めて１年生と上級生が一緒に受けたプログラムです★
イースターの起源を勉強し、イースターラビットの制作をしました！耳を作って風船につけ、それぞれ可愛らしい顔を描いてニコニコでした☆

 

 

２，授業・まなび編
〇シャッフルde俳句

３人で即興俳句を作ります！初句・二句・結句と書かれた袋からくじ引き方式で１人一枚【春ワード】が書かれた紙をひいて読みあげます。

 

「さくらさく　いちごを食べて　きれいだな」
「あたたかな　日差しまぶしい　花粉症」など意外としっくりいった俳句もあれば

「卒業式　出会いと別れ　芽を出した」というよくわからない俳句も(笑)（むしろそのパターンのほうが多かったです・・）

それもシャッフルの醍醐味！面白さ！

〇多言語初めまして

「はじめまして」の子が多い１年生。
お互い名前がわかる子が増えるといいなぁと思い、KIDSっぽい自己紹介…世界のさまざまな言語での自己紹介に挑戦しました。
アメリカ、中国、マレーシア、インド、イヌイット。

 

KIDSたちは教師の寸劇に大笑いしながら、グループワークではひとつ言語を選んで練習し、全体で発表にチャレンジしてくれました。

〇旅行すごろく

札幌から静岡への「飛行機ルート」と「列車ルート」で行き方と各地名産を確認！

その後、すごろくにてバーチャル旅スタート👣
早くゴールできる子、お土産をゲットする子、雪やクマに妨害される子・・・様々に盛り上がりました★

３，地域探検編

イメージの中の春と、まだ雪がとけきっていない札幌の３月の春を比較しに行きました☘️

「春のイメージは？」という問いのもと、空・木・地面・服装・生き物のイメージ画を描きます。

暖かい日差しに、桜の花、茂った草に小動物、明るい色の軽やかな服…。
では実際は？と、チームに分かれて春を観察、考察してレッツゴー北大👣

ふきのとうや活動する虫たちに春を感じつつ、残る雪やその下の銀杏などに秋や冬の名残も発見しました。
戻ってきたKIDSは、見てきた春を絵と文でまとめます。イメージと対比された実際の春のユニークなこと！
「流れる川の勢いに春を感じました」「凍っていない雪という春を見ました」などエッセイストばりの文章でまとめられた子もいます。

 

毎日どのプログラムも全力で取り組んでくれました（＾＾）✨